lunes, 25 de mayo de 2009
Si quieres saber más de masaje infantil.....
MASAJE INFANTIL
Qué es el masaje infantil
El masaje infantil no es nada nuevo, desde épocas remotas ha sido usado por las culturas orientales; en la India el masaje forma parte del conocimiento ritualístico ancestral de los hindúes, practicado por todas las madres a sus niños. Es una técnica de antigua tradición, usada en muchas culturas del mundo, incluso por los indios americanos, y que ha sido rescatada en el mundo occidental.
Está clínicamente demostrado que el amor, las caricias y el afecto entre el niño y los que le rodean, tienen un importante efecto positivo sobre su desarrollo.
Muchos estudios revelan los beneficios de un contacto afectivo como parte fundamental de los primeros años de vida. La estimulación táctil es una necesidad básica, tan importante para el desarrollo como los alimentos o el abrigo. El contacto físico es la forma de comunicación más íntima e intensa de los seres humanos que constituye la base del ser.
El masaje infantil es uno de los métodos más fáciles y agradables para establecer este primer contacto, facilita los vínculos afectivos porque incluye los elementos principales para establecerlos; contacto piel a piel, contacto con la mirada, sonrisas, palabras, sonidos, abrazos, caricias, olor, respuesta a los estímulos e interacción.
Hace ya casi 30 años el Doctor Frederick Leboyer , médico francés lo descubre y lo adapta al Occidente dándole el nombre de Shantala en honor al nombre de una joven madre de la India y lo define como un “arte”, “el arte de dar amor”.
Es en 1973, cuando la norteamericana Vimala Mc Lure de Schneider toma contacto con el masaje infantil mientras trabajaba en un orfanato de la India, quedando impresionada de cómo jóvenes madres, sentadas en la suciedad con sus bebes en las rodillas le daba un amoroso masaje y les cantaban. En ese momento su pensamiento fue “...esto es mucho más en la vida que el bienestar material. Aún teniendo tan poco, podrían ofrecer a sus bebes este hermoso regalo de amor y seguridad, un regalo que podía ayudar al bebe a convertirse en un bondadoso ser humano...”.
De regreso en su país, crea la técnica de los cursos de Masaje Infantil en el año 1976, uniendo tres metodologías: La metodología Hindú, la metodología Sueca y técnicas de Reflexología , finalizando con algunos ejercicios de Yoga.
La técnica Hindú comprende movimientos que van hacia los extremos y sirven para relajar y liberar tensiones, y el masaje Sueco estimula la circulación ya que el movimiento es de abajo hacia arriba, lleva la sangre hacia el corazón.
La Asociación Internacional de Masaje Infantil es la primera organización en este tema en el mundo, y su teoría y enfoque son únicos y han sido desarrollados cuidadosamente y enriquecidos con estudios y experiencia práctica desde su comienzo en 1976. Nace formalmente en 1981 e ingresa a Europa por Dinamarca en 1986, extendiéndose a través del mundo en forma continua hasta el día de hoy.
Su Propósito es: “Promover el masaje nutritivo y la comunicación mediante la formación, la educación, la investigación para que los padres, cuidadores y niños sean amados, valorados y respetados en la comunidad.”
Su Compromiso es: “Creemos en mantener e impulsar el Masaje Infantil y otras tradiciones culturales que fomenten
Los lazos entre padres e hijos y ayuden a crear más valores familiares en nuestra cultura. Creemos en el apoyo a los padres para que puedan estar más cerca de sus hijos. Creemos que los bebés son conscientes seres humanos quienes merecen respeto, ternura y amor, y sobre todo, que se les escuche con el corazón. Creemos que cada padre y madre, independientemente de su filosofía personal, y cada niño, sin tener en cuenta su nacimiento o posición, debería tener la oportunidad de experimentar a lo largo de su vida los beneficios del amor, salud y seguridad que proviene de los primeros contactos.”
Primeros reflejos del bebé
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DEPARTAMENTO DE PREESCOLAR
LOS PRIMEROS 12 MESES DE VIDA
"Un enfoque psiconeurológico del desarrollo".
Registro: 120.717
Autor: MARÍA ALICIA CORVALÁN BÜCHER.
ARTÍCULO 3:
REFLEJOS Y LA ACTIVIDAD MOTORA VOLUNTARIA.
Los reflejos son reacciones automáticas desencadenadas por la estimulación de diferentes receptores y que tienden a favorecer la adecuación del individuo al ambiente.
Reflejo de Moro:
Aparece esbozado a las 24 semanas de gestación y a las 32 semanas es completo; es decir tiene sus tres componentes, extensión/abducción, Flexión /aducción y llanto. Se atenúa después del 2 mes y desaparece. Se encuentran huellas de la misma sinergia en la reacción de sobresalto del adulto , efectuando instantáneos y rápidos movimientos de los miembros superiores, los que dirige hacia atrás, abriendo los brazos y extendiendo los dedos en una reacción de alerta, que se asemeja notoriamente al reflejo de Moro.
Reflejo de Incurvación de tronco :
Reflejo tónico cervical asimétrico :
Reflejo de apoyo, enderezamiento y marcha automática: Antes de las 34 semanas de gestación, mueve las extremidades al ponerlo de pie, apoyado contra la superficie de la cama y efectúa movimientos de vaivén que simulan la marcha. A partir de las 37 semanas lo hace con todo el pie y a las 40 semanas, apoya primero el talón y después la punta.
Se atenúa al comenzar el tercer mes de vida. Se inicia el período silencioso que es de extensión variada, desde pocos días hasta 5 a 6 meses . Es habitual que hasta finalizar el quinto mes, no se desarrolle ninguna respuesta postural y el cuerpo se desplome si se aplica las plantas de los pies contra un plano de apoyo firme, mientras se procura mantener erecto al lactante. partir de los 6 meses se evidencian respuestas posturales que reproducen las secuencias de actitudes que constituían la cadena refleja. Primero se esboza una leve reacción de apoyo con la punta de los pies con angulación de caderas, es decir no hay enderezamiento. Mas adelante, se apoya sobre la planta de los pies y sobreviene el enderezamiento, adquiriendo la verdadera actitud erecta, tomando conciencia de la función de apoyo que cumplen sus pies.
Entre los 6 y 11 meses pueden darse los primeros pasos con sostén. A diferencia de la marcha automática, la marcha definitiva tiene siempre motivaciones afectivas y volitivas (deseo de acercarse a la madre, tomar un juguete, entre otros).
Sinergía considerada como un gateo primario y automático. Consiste en la extensión sucesiva y sincronizada de los miembros inferiores desencadenada al apoyar la planta de los pies del niño contra un plano firme, estando en posición decúbito ventral, produciéndose una verdadera propulsión del cuerpo hacia adelante. Se atenúa al final del tercer mes y desaparece poco después. Comienza así un intervalo libre, durante el cual no hay respuesta locomotriz en decúbito ventral. Durante el curso del tercer trimestre, o con más frecuencia cerca de su final, el niño en posición decúbito ventral es capaz de adoptar la posición de gateo y se inicia el desplazamiento voluntario.
Reflejo de Succión : Desaparece en el curso del 2 semestre. Esta actividad sensorio motriz, que comenzó siendo refleja, reaparece y es reemplazada por actividades orales superiores.
Reflejo mano-boca de Babkin : Establece la base de la coordinación entre la boca y las manos. De importancia fundamental para el conocimiento de los objetos, ya que el lactante desde los 4 a 5 meses aproxima los objetos a su boca con fines cognoscitivos. A partir de los 6 meses la coordinación mano boca está al servicio de la función alimentaria.
Bienvenidos!!!!
Recuerda que la base de lo que somos como adultos se forja en la infancia!!!
un saludo y nuevamente bienvenidos.
Nury y Lorena