Musica de verdad para nuestros bebés!!!

http://www.rockabyebabymusic.com/

En esta página puees encontrar a U2, ramones, Nirvana, The beatles, Police, Nine Inch Nail, Green Day, Radiohead entre otros, adaptados a musica de bebés....imperdible para los amantes de la músicaaaaa

Jornada en Evaluación Pericial en Abuso sexual y Maltrato Infantil. Universidad de Chile

SEMINARIO- TALLER CLINICO

19 DE NOVIEMBRE 2009 AULA NAGNA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE, TALCA

WWW.SEMINARIOMALTRATO.BLOGSPOT.COM

Taller de Masaje Infantil a Domicilio

El masaje infantil es una forma de favorecer el desarrollo fisiológico y la maduración del bebé que simultáneamente permite establecer y consolidar un canal de comunicación con vuestro hijo/a y proporcionarle la seguridad y confianza que necesita para crecer emocionalmente sano y feliz.

A través del masaje puedes:


- Establecer con el bebé un vínculo sólido, amoroso y respetuoso
- Aliviar las primeras molestias digestivas, los gases, los cólicos y el estreñimiento
- Enseñarle a manejar la dinámica estrés-relajación y ayudarle a dormir
- Estimular su sitema inmunológico y su maduración neurológica y sensoriomotriz

Si tienes un bebé entre un mes y un año, y te interesa aprender esta milenaria técnica de relajación y vinculación con tu hijo/a, que te permitirá obtener los múltiples beneficios descritos y comprobados para tu bebé y para la relación de ambos, PSYTALCA te ofrece dos modalidades: Taller grupal en nuestro espacio (Espacio Interior 1 poniente 4 y 5 norte 1588) o

En la comodidad

de tu hogar!!!

El taller es impartido por:

Ps. Nury Carreño Roco
Magister en Psicología clinica Infanto-Juvenil
Universidad de Chile
Experta en Masaje Infantil e Intervención Temprana UDD

Enf. Lorena Ayala San Martín
Experta en Desarrollo Infantil UCM

Duración: 4 horas cronológicas
Grupal: 3 familias máximo.

A domicilio: 1, 2 o 3 familias.

Tu eliges los horarios!!!!!

Contenido: Teoría del contacto físico
Efectos en el desarrollo
Técnicas de masaje

Incluye: Manual
Precio: $ 50.000 por familia (un bebé dos adultos)
Forma de pago: Efectivo Hasta en tres cheques

CONTACTO: psicologainfantiltalca@gmail.com

Beneficios del masaje infantil

Las palabras Masaje Infantil engloban una serie de técnicas de tacto, voz y mirada, que se han ido entrelazando, dando una estructura suficientemente acertada como para constatar unos beneficios para padres madres y/o cuidadores y sus niños.
Estos beneficios no se quedan tan solo en el ámbito fisiológico, sino que llegan más allá, donde las fibras sensibles del sistema emocional son estimuladas y fortalecidas para poder crear un marco de confianza, seguridad y aceptación emocional. Esto favorecerá un crecimiento más equilibrado en todos los ámbitos de su persona.

El masaje proporciona beneficios a diferentes niveles:

• Nivel fisiológico
• Placer sensorial
• Equilibrio tensión-relajación. Función liberadora
• Vínculo afectivo


Nivel fisiológico

Sistema nervioso:
La piel es el mayor y más poderoso sistema de comunicación de que dispone el bebé; a través del tacto se transmiten infinidad de mensajes del medio externo al interno (el cerebro).
Estos estímulos externos, durante gran parte de la vida del niño se reciben principalmente vía tacto (hasta los 12 años sigue siendo el sentido predominante para integrar información del mundo exterior). El tacto favorece el proceso de mielinización.
A partir de los 7 años, el proceso de inhervación del córtex se suma al proceso de la mielinización que se haya producido.

Sistema hormonal:
• Reducción del ACTH y las catecolaminas
• Liberación de endorfina, oxitocina y prolactina
La prolactina es la encargada de la producción de leche y tiene una misión fundamental en la relación madre-hijo. Esta hormona facilita la creación de la conducta maternal: las ganas de atender y cuidar al bebé, encontrarle lo positivo para favorecer la vinculación, ganas de tocarlo, acariciarlo... La prolactina no solo se desprende en la madre sinó también en el padre o hermanos cuando contactan afectuosamente con el bebé vía tacto.

Sistema inmunológico:
Una situación de tranquilidad mantiene en equilibrio el sistema inmunológico y mejora su funcionamiento. El estrés, por el contrario, lo debilita.
La seguridad emocional que podemos ofrecer al bebé a través de un contacto corporal amoroso y continuado, así como el hecho de favorecer un estado de tranquilidad y relajación, fortalecerán su sistema inmunológico.

Sistema gastro-intestinal:
El masaje durante los primeros meses ayuda a madurar el sistema gastro-intestinal, y después a regularlo.
El masaje ayuda en situaciones de cólicos y gases a disminuir el dolor y las incomodidades, así pues, favorece a la creación de un ambiente más distendido en la familia facilitando una mejor relación entre padres e hijos desde los primeros días de vida.

Sistema respiratorio:
El masaje en la zona del pecho, espalda y hombros ayuda a regular el sistema respiratorio.

Sistema circulatorio:
A mayor aporte de oxígeno mayor limpieza de la sangre. Los movimientos de vaciado venoso (los de entrada) ayudan al retorno de la sangre al corazón y producen un efecto tonificante. Los de salida ayudan a la sangre a llegar hasta los extremos (manos y pies) y producen un efecto relajante.

Sistema linfático:
Ayuda a drenar el sistema linfático suavemente.

Sistema muscular:
El masaje tiene un efecto relajante y tonificante de la musculatura. Ayuda a disolver nudos de tensión física y emocional, que el niño va acumulando a lo largo de los días.
En el niño, las tensiones físicas se acumulan en diferentes zonas musculares según la fase motriz en la que se encuentre.

Placer sensorial

El placer sensorial es importantísimo para poder vivir el cuerpo y el ser con libertad, obertura, sensualidad, sensibilidad y autonomía.
El masaje es una muy buena herramienta que nos permite tomar conciencia de forma placentera de las dimensiones y el espacio de nuestro cuerpo en relación al espacio externo.
Nos permite conocer nuestros límites corporales, que en el futuro nos ayudarán a conocer nuestros límites respecto a los demás y a respetarlos.
Si este conocimiento ha sido placentero, implica una aceptación buena de uno mismo, factor importantísimo para la seguridad, confianza y autoestima. Esta seguridad es la que nos mantiene en equilibrio emocional y nos permite abrirnos al mundo aceptando a los demás.

Equilibrio tensión-relajación. Función liberadora

Tensión: porque el estímulo táctil, auditivo, visual, emocional... que "juegan" en el masaje, ponen al bebé en estado de alerta, i lo abre a procesos de memorización y aprendizaje.
Relajación: porque reduce la tensión excesiva cuando se canaliza. Ayuda a autorregular y procesar las experiencias vividas y permite al bebé liberar las tensiones acumuladas del día con la persona en quien más confía, en un clima cálido, tranquilo, de amor y acogida.
Con el masaje, el bebé aprende a responder a la tensión con la relajación.
El masaje diario aumenta el umbral para soportar los estímulos en la mayoría de los bebes.
Los bebés con problemas de aceptación del tacto (prematuros, hipersensitivos...), van aumentando gradualmente la tolerancia de forma suave y cuidadosa. La escucha del niño es básica al dar el masaje.
El contacto corporal, vivido de forma positiva, ayuda al niño a disolver tensiones corporales-emocionales, ya que le permite una vía de canalización y salida de sus angustias.
A veces, cuando tocamos a un niño durante el masaje, se desencadena el llanto. Este llanto puede no estar relacionado a una razón fisiológica concreta, ni al rechazo a nuestro contacto. Podemos haber facilitado una vía de salida a una situación estresante. Este llanto es positivo y bueno que se produzca. Saber escuchar y acompañar este llanto es una necesidad que acerca y fortalece la relación y la confianza.
Por lo tanto podemos decir que el masaje en los niños tiene dos funciones liberadoras:
• Liberadora de tensiones físicas producidas por la tensión excesiva.
• De liberación emocional.


Vinculo afectivo


Ayuda a crear y a nutrir los lazos entre madre/padre/bebé, que tan importantes son en la relación y comunicación entre ellos.
Cuanto más vinculados estén los padres respecto al niño:
• Más vinculado estará el niño con los padres, convirtiendo esta relación comunicativa tan fuerte en la base sobre la que se ira construyendo el desarrollo positivo de su persona.
• Este vínculo no solo se puede establecer con la madre. La función del padre es básica en el nuevo núcleo familiar.
El masaje diario, permite al padre encontrar una relación intensa con su pequeño desde los inicios.
• Menos probabilidad habrá de abandono físico, psíquico o emocional del niño, y por lo tanto, disminuye el riesgo de maltrato infantil.
Cuando hay unos vínculos afectivos fuertes, hay una buena base para un mejor conocimiento mútuo.
Aunque las condiciones no hayan sido favorables y no se haya podido establecer una vinculación inicial, el masaje infantil puede ser una vía para potenciar este vínculo.

Fuente: Asociación de Masaje Infantil de España

MASAJES PARA BEBÉS SHANTALA

Shantala es una técnica milenaria de masaje, que en forma tradicional aplican las madres a sus hijos en la India, desde que nacen y durante su primer año de vida, para conducir la transición del bebé desde el útero materno al ambiente exterior, restableciendo el equilibrio que existía dentro del vientre, en que todas las necesidades estaban cumplidas.

Es necesario alimentar al bebé no sólo de leche, sino también de contactos, que lo nutran con afecto, desarrollando sus capacidades motoras, su flexibilidad y adecuando su piel al contacto con el aire.

Los masajes mantienen y desarrollan un profundo contacto y comunicación entre la madre y su bebé, formando un poderoso cimiento afectivo muy importante para su vida futura.

Por otra parte esta técnica vitaliza todo el organismo, los sentidos, la movilidad y flexibilidad, estimulando las defensas del bebé, asegurando así su salud. Relaja al niño y a la madre, se transforma en una gran ola de comunicación, en un mutuo nutrirse de amor y gozo.

INTRODUCCIÓN

El masaje de bebés es una técnica muy antigua, desarrollada en la India, que aplican las madres a sus hijos en forma tradicional hasta hoy, en todas las clases sociales. Maneja la transición del bebé desde una situación de contacto total natural, permanente, de temperatura regular, de sonidos atenuados, latidos regulares, suave y lubricado, flotante sin grandes presiones, meciéndose en oleadas con los movimientos de la madre, en el líquido amniótico dentro de su vientre, a la situación de contacto con el mundo externo, que ya es esporádico con la madre y en un medio seco, áspero, casi inmóvil, con cambios de temperatura, luminosidad a veces hiriente, silencioso y solitario o ruidoso y estridente, etc. Un cambio brusco que puede ser traumático para el bebé.

Esta técnica es una rutina de caricias y más tarde de masajes, con un sentido de desarrollo, protección, acompañamiento y potenciación de facultades, que maneja esta transición haciéndola menos traumática y generando una creciente comunicación de la madre con el niño. Genera un fuerte lazo afectivo, de amor, a través de la comunicación que con la técnica evoluciona a una forma intencionada, buscada, llena de miradas y de sonrisas, guiada a través de una rutina establecida de sabiduría milenaria.

Se dice que en el alumbramiento, junto con el nacimiento a la vida de un ser humano puede también nacer su miedo ante ese entorno que bruscamente cambia y se transforma en hostil y estresante.

Por otra parte, a partir de las fuertes sensaciones de hambre dentro de su vientre, a diferencia del estado siempre en equilibrio de necesidades cumplidas dentro de la madre, nace la percepción del afuera y del adentro. Nace la percepción del espacio insalvable, solitario, inmanejable para el bebé. Junto con él emerge el reclamo, el llanto y la espera por la respuesta, naciendo así además la percepción del tiempo.

Es necesario alimentar al bebé no sólo de leche, sino también de contactos que disminuyan este espacio y tiempos insalvables y lo nutran con afecto, junto con desarrollar sus capacidades motoras, su flexibilidad, la lubricación de su piel adecuándola al contacto con el aire.

Es esencial restablecer el equilibrio. Es necesario alimentar el adentro, su estómago, tanto como el afuera, su piel, para ayudar al bebé a transitar por este período de su vida y liberarlo de la angustia de sentirse aislado, perdido. Su piel tiene hambre y sed, al igual que su vientre.

Los sentidos nos conectan con el mundo y cada uno de ellos nos amplía las fronteras, haciendo el universo cada vez más rico y variado. El tacto en los bebés es el sentido primordial. Ser cargados, tocados, acariciados, masajeados, es un alimento indispensable para ellos.

Los bebés tienen necesidad de recibir alimentos, caricias y de ser amados. Esta técnica ayuda a generar un idioma de comunicación con la madre, a través de las miles de reacciones mutuas a los estímulos, que constituirán las semillas de una relación afectiva fuerte durante la vida, un estado de mayor seguridad, un sentimiento de pertenencia, de común unión, que será clave en el futuro del niño.

Esta técnica vitaliza todo el organismo, los sentidos, la movilidad y flexibilidad, estimulando las defensas del bebé. Relaja al niño y a la madre, se transforma en una gran ola de comunicación, en un mutuo nutrirse en amor y gozo.

LA TÉCNICA

La técnica consiste en una serie de masajes, en el mayor contacto directo posible con el bebé, en una rutina establecida, que se aplica al niño desde el nacimiento y durante el primer año de vida, hasta que comience a caminar, o al menos durante los primeros cuatro meses de vida, cuando el niño no puede moverse por sí solo.

Comienza con una incidencia muy suave, casi de caricia, durante el primer mes, aumentando su fuerza lentamente a lo largo del tiempo. Acompañado con una comunicación permanente con el niño, no necesariamente verbal, de miradas de sonrisas, de susurros...

Los masajes son lentas olas de movimiento y presión, abarcan secuencialmente el pecho, los costados, los hombros, los brazos, las manos, los dedos, el vientre, las piernas, los pies, la espalda, la columna, espalda-pierna-pies, la cara, la nariz, los ojos, y la flexibilización de brazos y piernas.

La sesión se finaliza con un baño. Este baño no tiene necesariamente un sentido de higiene, sino de completar la secuencia con la relajación, la liberación del movimiento del bebé en el agua.

Contenido: www.gaia.cl

Bases Psicomotoras del Aprendizaje 11 y 25 de Septiembre Santiago

Objetivo:

Dar a conocer a los participantes la importancia de la psicomotricidad como base fundamental en los Procesos de Aprendizaje.

Contenido:

Concepto de Psicomotricidad.
Intervención Psicomotriz.
Líneas de Intervención.
Concepto de desarrollo psicomotor y aprendizaje.
Rol de la motricidad en el aprendizaje.
Elementos y factores que están inmersos e influyen en el Desarrollo Psicomotor.
Evaluación psicomotriz: evaluaciones en Chile
Batería Psicomotora de Vítor da Fonseca (Características generales)
Estrategias de Intervención: Psicomotricidad

Horas:10 horas, 15 cupos máximo.

Valor:
Profesionales: $ 35.000.
Estudiantes: $25.000

Datos Depósito y transferencia electrónica: Cuenta Banco de Chile.
A nombre de Marcela Hernández Lechuga. C.I: 8.647.824-2
Número cuenta: 191-00895-08

El comprobante de depósito se guarda para mostrarlo ese día, se envía por vía electrónica o fax, pero se debe avisar para confirmar el cupo.

Lugar:
Armando Carrera 5126, Ñuñoa, metro Príncipe de Gales.
Horario: Dos días:
Viernes 11 de Septiembre de 2009 de 15:00 a 20:00 hrs.
Viernes 25 de Septiembre de 2009 de 15:00 a 20:00 hrs.
Inscripciones:
Enviar formulario de inscripción a: mhernandez@cicep.cl
Informaciones: 09-5330262
Relatora:
Marcela Hernández Lechuga, Profesora de Educación Física (Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación) Psicomotricista formada en la Universidad de Barcelona. Especializada Modificabilidad cognitiva, Metodología de Feuerstein, INDESCO, Universidad central, 2006, Chile. Docente de las asignaturas de desarrollo psicomotor y psicomotricidad de las Universidad de Santiago, USACH. Presidenta y fundadora de la Asociación de psicomotricista de Chile. Integrante del grupo de docentes de la psicomotricidad Grupo de Punta del Este. Directora de CICEP, Santiago. Conferencista nacional e internacional.


Ficha de Inscripción
Curso:Bases Psicomotoras del Aprendizaje, Viernes 11 y 25 de Septiembre

Apellidos: Nombre:
Rut: Teléfono: Edad:
e-mail:
Dirección:
Ciudad: Comuna: País:
Profesión:
Lugar Trabajo:
¿Cómo se entero del curso?
Estudiante acreditado Profesional

FORMA DE PAGO:
Cheque en el lugar Contado en el lugar depósito
Transferencia electrónica Boleta
Datos Depósito y transferencia electrónica:
Cuenta Banco de Chile.
A nombre de Marcela Hernández Lechuga.
C.I: 8.647.824-2
Número cuenta: 191-00895-08
El comprobante de depósito se guarda para mostrarlo ese día o se envía por vía electrónica, pero se debe avisar para confirmar el cupo.

Curso Internacional "Apego y Psicopatología"

"Es esencial para la salud mental que el bebé y el niño pequeño tengan una relación íntima, cálida y continua con su madre en la que los dos encuentren alegría y satisfacción"

(Bowly. 1954. Informe para la OMS)

Desde el 16 al 20 de noviembre, la Ph. D. in Psychology in the Social Ecology and Developement Program, Patricia Crittenden, dictará por primera vez este curso internacional en Chile, en la Universidad de los Andes.

Lugar
Auditorio R 01, edificio del Reloj
Av. San Carlos de Apoquindo 2.200, Las Condes
Santiago de Chile

Inscripciones
Escuela de Psicología
Teléfono: 56-2-4129214, 4129228
Fax: 56-2-4129259
Email: secretaria.psicologia@uandes.cl

Valores
US 250 (grupo de 3 personas)
US 300 (hasta el 30 de septiembre)
US 400 (después del 30 de septiembre)

Formas de pago
Depósito en Cuenta Corriente n° 84044438 Banco BCI
Tarjeta de Crédito Efecivo

ENLACE: http://www.uandes.cl/index.php?option=com_noticiagenda&task=view&id=1239&Itemid=718